Überzeugungswandel Bei Lehrkräften: Eine Überprüfung Des Cognitive Affective Model Of Conceptual Change Am Thema Des Kooperativen Lerne by Jasmin SchlaxÜberzeugungswandel Bei Lehrkräften: Eine Überprüfung Des Cognitive Affective Model Of Conceptual Change Am Thema Des Kooperativen Lerne by Jasmin Schlax

Überzeugungswandel Bei Lehrkräften: Eine Überprüfung Des Cognitive Affective Model Of Conceptual…

byJasmin Schlax

Paperback | February 8, 2016 | German

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Jasmin Schlax untersucht an zukünftigen Lehrkräften den Wandel von Überzeugungen bezüglich der Unterrichtsgestaltung unter Hervorhebung von kooperativen Lehrmethoden. Abgeleitet aus dem Cognitive Affective Model of Conceptual Change findet sie dabei verschiedene Einflussfaktoren auf den Überzeugungswandel und legt hiermit zudem eine erste umfassende empirische Prüfung dieses Gesamtmodells vor.
Jasmin Schlax ist derzeit in der Weiterbildung zur psychologischen Psychotherapeutin  an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz beschäftigt. Sie befasst sich mit dem Wandel von Überzeugungen bei psychiatrischen Patienten. So begleitet sie das Thema ihrer Masterthesis auch nach dem Abschluss in Psychologie an der Goethe-Universität Fr...
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Title:Überzeugungswandel Bei Lehrkräften: Eine Überprüfung Des Cognitive Affective Model Of Conceptual…Format:PaperbackPublished:February 8, 2016Publisher:Springer Fachmedien WiesbadenLanguage:German

The following ISBNs are associated with this title:

ISBN - 10:3658125985

ISBN - 13:9783658125981

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Table of Contents

Definition und Einfluss von Lehrerüberzeugungen.- Veränderbarkeit von Lehrerüberzeugungen.- Kooperatives Lernen: Umsetzung und Wirksamkeit.- Einflussfaktoren auf den Überzeugungswandel.- Das Cognitive Affective Model of Conceptual Change nach Gregoire (2003).