100 idées pour accompagner un élève dys équipé d'un cartable numérique: Pour lutter contre l'échec et le décrochage scolaire des enfants "dys", de l'é by Association Fuso

100 idées pour accompagner un élève dys équipé d'un cartable numérique: Pour lutter contre l'échec…

byAssociation Fuso

Kobo ebook | May 14, 2018 | French

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À partir d’une idée simple : aucun enfant ne se lève le matin pour échouer dans ce qu’il entreprend, découvrons ensemble comment sauver le parcours scolaire des enfants « DYS », loin des idées reçues et forts de ce que nous avons initié et observé avec des centaines d’entre eux que le numérique a placé sur le chemin de la reconnaissance, de l’autonomie et de l’estime d’eux-mêmes.

De plus en plus d’enfants se voient prescrire ou indiquer l’utilisation d’un ordinateur pour aller à l’école. Ils sont concernés par la dyspraxie, la dyslexie, les troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité, le haut potentiel, les troubles autistiques, d’autres causes diagnostiquées par un neuropédiatre. Avec ou sans reconnaissance de handicap par la MDPH, ces apprenants, souffrant de troubles des apprentissages, sont toujours en grande difficulté à l’école, au collège et au lycée. Avec à l’horizon, la menace du décrochage et de l’échec scolaire. Bienvenue dans la grande famille des « DYS » !

Pourquoi et comment l’ordinateur peut-il leur venir en aide ? Simple accessoire ou véritable cartable numérique ? De quelles façons accompagner ces enfants « dysférents » ainsi équipés lorsque l’on est parent, enseignant, professionnel de santé ? Par quels moyens faire de ce cartable numérique une véritable alternative pédagogique, logistique, organisationnelle et pratique et non un problème de plus à gérer ?

Pour la première fois, ces aspects sont abordés dans un livre pratique et pragmatique. Les adultes qui accompagnent ces enfants en avaient besoin.

Title:100 idées pour accompagner un élève dys équipé d'un cartable numérique: Pour lutter contre l'échec…Format:Kobo ebookPublished:May 14, 2018Publisher:Tom PousseLanguage:French

The following ISBNs are associated with this title:

ISBN - 10:2353451993

ISBN - 13:9782353451999

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