Change Agents im strukturellen Dilemma: Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Orientierungen schulischer Steuergruppen by Nikolaus SchröckChange Agents im strukturellen Dilemma: Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Orientierungen schulischer Steuergruppen by Nikolaus Schröck

Change Agents im strukturellen Dilemma: Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Orientierungen…

byNikolaus Schröck

Paperback | September 24, 2009 | German

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Vor dem Hintergrund gesellschaftlichen Wandels stehen Schulen vor der Herausforderung, Verantwortung für eigene Schulentwicklungsprozesse zu übernehmen. Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung sollen neben der Schulleitung auch durch schulische Steuergruppen vorangebracht werden. Ihre Aufgaben sind komplex und die Abgrenzungslinien von den Tätigkeitsfeldern der Schulleitung vage. In seiner empirischen Untersuchung zur Handlungspraxis der Steuergruppen zeigt Nikolaus Schröck Spannungsfelder auf, in denen diese Gruppen agieren, und rekonstruiert die Dilemmata, denen sie ausgesetzt sind. Mit dieser qualitativ-rekonstruktiven Studie werden die konzeptionellen Entwürfe der Schulentwicklungsberatung erstmals durch die Perspektive der Akteure ergänzt.

Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft und qualitativen Sozialforschung sowie an Mitarbeiter in der Lehrerbildung, der Schulberatung, an Schulentwicklungsmoderatoren und an das Leitungspersonal in Schulen (Schulleiter/-innen, Fachleiter/innen, schulische Steuergruppen).

Nikolaus Schröck promovierte bei Prof. Dr. Sibylle Rahm am Lehrstuhl für Schulpädagogik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Er ist dort akademischer Direktor.
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Title:Change Agents im strukturellen Dilemma: Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Orientierungen…Format:PaperbackPublished:September 24, 2009Publisher:VS Verlag für SozialwissenschaftenLanguage:German

The following ISBNs are associated with this title:

ISBN - 10:3531171194

ISBN - 13:9783531171197

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Table of Contents

Steuergruppen im Praxis- und Forschungsdiskurs - Gruppendiskussionsverfahren und dokumentarische Methode - Typologie von Steuergruppen - Steuergruppen und die Autonomie von Lehrkräften - Steuergruppen und organisationale Konfliktpotenziale - Steuergruppen und die Hierarchiestruktur von Schule - Anregungen für die Praxis, empirische Forschung und Theoriebildung