Cognitive Psychology And Its Implications by John Robert AndersonCognitive Psychology And Its Implications by John Robert Anderson

Cognitive Psychology And Its Implications

byJohn Robert AndersonEditorJoachim FunkeTranslated byKatharina Neuser-von Oettingen

Hardcover | October 22, 2013 | German

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about

Im diesem aktuellen Lehrbuchklassiker hat John R. Anderson die modernen Erkenntnisse der Gehirnforschung und der experimentellen Kognitionswissenschaft zusammengeführt. Die Neuauflage ist angereichert mit neuen Erkenntnissen aus den Themengebieten Gedächtnis, Emotion und Spracherwerb (inkl. dem Erlernen einer Fremdsprache) und dem Vergleich von ,Artificial Intelligence' vs  ,Human Intelligence' sowie Erkenntnissen aus der kognitiven Neurowissenschaft. Der Leser erhält einen fundierten und gut verständlichen Überblick über die Prozesse der Wahrnehmung und Verarbeitung von Reizinformation verknüpft mit den jeweiligen Gedächtnisprozessen, die ihrerseits die Grundlage geistiger Fähigkeiten wie Sprache, Schlussfolgern, Problemlösen und Fähigkeitserwerb bilden. 

In den 14 Kapiteln ist der Prüfungsstoff für den Bachelor- und Masterstudiengang Psychologie, für neuro- und computerwissenschaftliche sowie für kognitionswissenschaftliche Masterstudiengänge kompakt und übersichtlich gegliedert, anschaulich erläutert und durch Merksätze zu jedem Themenabschnitt einprägsam zusammengefasst. Herr Professor Funke vom psychologischen Institut der Universität Heidelberg hat die Anpassung an den deutschen Markt übernommen.

Wer dieses reich illustrierte Buch in die Hand nimmt, wird nicht nur zielorientiert lernen, sondern auch mit vielen spannenden Entdeckungen über eigene individuelle kognitive Fähigkeiten belohnt. 

Prof. John Robert Anderson ist ein US-amerikanischer Psychologe kanadischer Herkunft. Er arbeitet mit dem Schwerpunkt Kognitionspsychologie an der Carnegie Mellon Universität. 2011 hat er die Benjamin Franklin Medal in "Computer and Cognitive Science" vom Franklin Institute erhalten.Prof. Dr. Joachim Funke hat den Lehrstuhl der Allgeme...
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Title:Cognitive Psychology And Its ImplicationsFormat:HardcoverPublished:October 22, 2013Publisher:Springer Berlin HeidelbergLanguage:German

The following ISBNs are associated with this title:

ISBN - 10:3642373917

ISBN - 13:9783642373916

Reviews

Table of Contents

Die Wissenschaft von der Kognition.- Wahrnehmung.- Aufmerksamkeit und Leistung.- Mentale Vorstellungen.- Wissensrepräsentation.- Das menschliche Gedächtnis: Enkodierung und Speicherung.- Das menschliche Gedächtnis: Behalten und Abruf.- Problemlösen.- Expertise.- Schlussfolgerndes Denken.- Urteilen und Entscheiden.- Die Struktur der Sprache.- Sprachverstehen.- Differentielle Aspekte der Kognition.- Literatur.- Glossar.

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Editorial Reviews

"Ein Standardwerk mit aufbereitetem, verständlichen Einblick in die Thematik, so dass es insbesondere geeignet ist, um Studierende zu schulen, die Psychologie oder verwandte Wissenschaften nicht als Hauptfach haben, sondern als (geistiges) Werkzeug für ihre Disziplin benötigen (z. B. Lehramt)." Besonders hervozuheben: "Treffende Illustrationen zu den Texten und eine auch für fachfremde Leser verständliche Sprache." (Prof. Dr.-Ing. Jens Gallenbacher, Didaktik der Informatik, Technische Universität Darmstadt)"Ich benutze dieses Buch zur Ergänzung meiner Seminarveranstaltungen und Vorlesungen. Ich greife immer wieder gerne darauf zurück und zitiere für die Studierenden wichtige Definitionen und Textpassagen." (Candy Walter, Institut für Mathematik und angewante [sic] Informatik, Stiftung Universität Hildescheim )"Ein sehr, sehr gutes Lehrbuch!"Besonders hervorzuheben: "Inhalt, Struktur, sowie Kombination: Bilder, Grafiken & Text und Verständlichkeit, einfach alles!" ( Dipl. -Ing., Dipl. - pädagoge Manfred Daniels, ISWI und ISTM, Hochschule Bremen)"Das Buch sei jedem ans Herz gelegt, der sich noch ausführlicher mit dem Lernen und Gedächtnis auseinandersetzen möchte. Es ist nicht leicht zu lesen, aber enthält ein Universum bereit, in welches sich nicht nur Biologie- oder Medizinstudenten begeben sollten, sondern auch diejenigen, die sich für Künstliche Intelligenz interessieren."Besonders hervorzuheben:"Der Aufbau, die Inhalte, die didaktische Aufbereitung, einfach alles." (Dr. Thomas Floss, Genetik/Neurogenetik, Helmholtz Zentrum München)