Doing School: Ein Ethnographischer Beitrag Zur Schulkulturforschung by Catharina I. KeßlerDoing School: Ein Ethnographischer Beitrag Zur Schulkulturforschung by Catharina I. Keßler

Doing School: Ein Ethnographischer Beitrag Zur Schulkulturforschung

byCatharina I. Keßler

Paperback | October 25, 2016 | German

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Catharina I. Keßler untersucht Schule als Feld der Praktiken und zeigt, wie die schulischen Akteure und Akteurinnen eines evangelischen Gymnasiums an der kontinuierlichen (Re-)Konstruktion ihrer Schule partizipieren. Die Ergebnisse einer achtmonatigen Feldforschung beziehen sich zum einen auf die inhaltliche Ausformung der konkreten Schulkultur mit Gemeinschaft und Kommunikation als wirkmächtige Werte sowie die Semantik des "Evangelischen". Zum anderen bietet die Studie Anknüpfungspunkte für die qualitative Schulforschung insgesamt, indem sie zeigt, wie die kulturelle Teilhabe der schulischen Akteure und Akteurinnen konkret aussieht und welche Rolle dabei alltägliche Enkulturationsprozesse spielen.

Catharina I. Keßler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Universität Halle. Sie promovierte am Institut für Kulturanthropologie der Universität Göttingen.
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Title:Doing School: Ein Ethnographischer Beitrag Zur SchulkulturforschungFormat:PaperbackDimensions:8.27 × 5.83 × 0.01 inPublished:October 25, 2016Publisher:Springer Fachmedien WiesbadenLanguage:German

The following ISBNs are associated with this title:

ISBN - 10:3658159154

ISBN - 13:9783658159153

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Table of Contents

Kultur und Alltag als forschungsleitende Kategorien.- Ethnographie als Forschungsstrategie zur Untersuchung von Schule.- Raum, Zeit, Ritual - drei Perspektiven auf eine Schulkultur.- Schulkultur als Organisationskultur.