Gleichwertigkeit von Termen: Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht by Larissa Zwetzschler

Gleichwertigkeit von Termen: Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht

byLarissa Zwetzschler

Paperback | February 24, 2015 | German

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Title:Gleichwertigkeit von Termen: Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangem...Format:PaperbackProduct dimensions:8.27 X 5.83 X 0 inShipping dimensions:8.27 X 5.83 X 0 inPublished:February 24, 2015Publisher:Springer Fachmedien WiesbadenLanguage:German

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ISBN - 10:3658087692

ISBN - 13:9783658087692

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