Kinder sprechen ueber (ihre) Mehrsprachigkeit: Theoretische Ueberlegungen und eine qualitative Studie zu Perspektiven mehrsprachig aufwachsender Gr by Angela Groskreutz

Kinder sprechen ueber (ihre) Mehrsprachigkeit: Theoretische Ueberlegungen und eine qualitative…

byAngela Groskreutz

Kobo ebook | December 14, 2016 | German

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Diese Studie geht der Frage nach, wie Kinder (ihre) Mehrsprachigkeit erleben. In einem qualitativen Untersuchungsdesign kommen dazu mehrsprachige Grundschulkinder selbst zu Wort. Die Ergebnisse liefern vielfältige Einblicke in die Sichtweisen der Kinder sowie Erkenntnisse zu ihrem Sprachbewusstsein und ihrer metasprachlichen Reflexionsfähigkeit. Die Kinder thematisieren zahlreiche Aspekte, wie den familiären Sprachgebrauch, Vor- und Nachteile von Mehrsprachigkeit, Sprachmischungen und (ihr) Sprachlernen in (außer-)schulischen Kontexten. Deren Analyse zeigt das weitgehend ungenutzte Potential auf, das Kinder als Expert_innen ihrer Mehrsprachigkeit und Lebenswelt für die Forschung mit sich bringen. Darüber hinaus lassen sich Konsequenzen für sprachpädagogisches Handeln ableiten.

Title:Kinder sprechen ueber (ihre) Mehrsprachigkeit: Theoretische Ueberlegungen und eine qualitative…Format:Kobo ebookPublished:December 14, 2016Publisher:Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der WissenschaftenLanguage:German

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ISBN - 10:3631701799

ISBN - 13:9783631701799

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