Lazos: Gramatica Y Vocabulario A Traves De La Literatura

Paperback | July 3, 2008

byDiana Frantzen

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Lazos humanos y gramaticales: Gramática y vocabulario a través de la literatura is intended for a high intermediate (4th semester) or advanced college-level audience (5th semester). It combines an intensive review of selected Spanish grammar and vocabulary to accompany a collection of 15 short stories (most never anthologized). The stories provide the basis not only for literary study but also for an advanced examination of lexical and grammatical topics. Learners will have abundant opportunity to further develop their reading, writing, listening, and speaking skills while receiving extensive exposure to culture.

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Lazos humanos y gramaticales: Gramática y vocabulario a través de la literatura is intended for a high intermediate (4th semester) or advanced college-level audience (5th semester). It combines an intensive review of selected Spanish grammar and vocabulary to accompany a collection of 15 short stories (most never anthologized). The sto...

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Lazos: Gramática y vocabulario a través de la literatura is a reader intended for a high intermediate/advanced college-level audience. The word lazos –which means links, ties, bonds, or connections– in the title refers to the common themes that tie together the fifteen literature selections, as well as the recurring grammatical links ...

Diana Frantzen, PhD Indiana University, is an Associate Professor of Spanish in the Department of Spanish and Portuguese at the University of Wisconsin-Madison where she is the Director of the Spanish Language Program. In addition, she is a Co-Director of the Doctoral Program in Second Language Acquisition. She specializes in foreign ...
Format:PaperbackDimensions:320 pages, 9.2 × 7 × 0.8 inPublished:July 3, 2008Publisher:Pearson EducationLanguage:English

The following ISBNs are associated with this title:

ISBN - 10:0131896725

ISBN - 13:9780131896727

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PREFACE The Third Edition of Spanish Grammar in Review provides the grammar component of intermediate and post-intermediate level courses in such a way as to be maximally flexible in its application. We have been gratified by the success of this book and by comments from instructors and students using previous editions of the text. Many of the changes in this new edition result from these comments. We have tightened or expanded some of the grammar explanations and examples, and we have added a unit on the use of articles and expanded the unit on English-Spanish word associations. We have retained the key ingredients from our first and second editions. The book contains grammatical analyses of the structure of Spanish, in addition to a wide range of practice exercises. In order to facilitate individual practice, we have made an Answer Key available. Instructors may, if they wish, assign this Answer Key for student purchase. Since explanatory and exercise material in the text has been written with the greatest flexibility in mind, we recommend that instructors combine Spanish Grammar in Review with whatever listening, speaking, reading, and writing material has worked at the levels) where this review grammar is used. Grammatical units are grouped in a manner which places similar topics together. Units, or topics within units, may be taken up as individual or class needs dictate, in the order of preference chosen by instructor or student. Within each unit, material is presented in order of difficulty and progresses from the most basic concepts forward. In addition, Spanish Grammar in Review can be accompanied by Spanish on the Internet: A Prentice Hall Guide. This guide provides a brief introduction to navigating the Internet, along with complete references related specifically to the Spanish language, and describes how to use the companion web sites available for many Prentice Hall textbooks. This supplementary book is free to students when shrinkwrapped as a package with any Spanish title.

Table of Contents

Capítulo 1 «Al colegio», Carmen Laforet, España

Enfoques léxicos

    Cognados falsos  2

    Grupos léxicos  4

    Expresiones útiles con «dar»  5

Estrategia de lectura

    Inferir el significado de palabras desconocidas  6

Enfoques gramaticales

    Usos del tiempo presente  11

    Diminutivos  12

    Algunas maneras de indicar posesión en español  14

 

Capítulo 2 «Una carta de amor», Mario Benedetti, Uruguay

Enfoques léxicos

    Cognados falsos  20

    Grupos léxicos  22

    Expresiones para to like/get along well  23

    Antónimos y sinónimos  24

    Los diminutivos y la lexicalización de formas diminutivas  25

Estrategia de lectura

    Interpretar el significado de gestos, expresiones y acciones  27

Enfoques gramaticales

    La colocación de los adjetivos descriptivos  35

    Pronombres relativos/Cláusulas relativas  37

    Subjuntivo/Indicativo en las cláusulas nominales  39

    Verbos del pretérito que pueden tener una traducción distinta en inglés  40

    Formas de tratamiento: El uso de formas verbales formales o informales para dirigirse a otra gente  41

 

Capítulo 3 «El ausente», Ana María Matute, España

Enfoques léxicos

    Cognados falsos  45

    Grupos léxicos  47

    Sufijos diminutivos y aumentativos  48

Estrategia de lectura

    Hacer inferencias enfocándose en el lenguaje corporal  49

Enfoques gramaticales

    Usos del pretérito y del imperfecto  55

    Usos del tiempo futuro  56

 

Capítulo 4 «El hijo», Horacio Quiroga, Uruguay

Enfoques léxicos

    Cognados falsos   60

    Grupos léxicos  62

Estrategia de lectura

    Hacer predicciones sobre lo que se leerá  63

Enfoques gramaticales

    El efecto de usar el presente y el presente perfecto en vez del petérito  70

    La colocación de los adjetivos descriptivos  71

 

Capítulo 5 «La casa nueva», Silvia Molina, México

Enfoques léxicos

    Cognados falsos   76

    Grupos léxicos  77

    Antónimos y sinónimos  79

Estrategia de lectura

    Entender escenas retrospectivas  79

Enfoques gramaticales

    Diminutivos  83

    Usos del pretérito y del imperfecto  84

 

Capítulo 6 «Una sortija para mi novia», Humberto Padró, Puerto Rico

Enfoques léxicos

    Cognados falsos   89

    Grupos léxicos  91

    Antónimos y sinónimos  91

Estrategia de lectura

    Práctica en inferir el significado de palabras desconocidas  92

Enfoques gramaticales

    Formas de tratamiento  96

    Usos del futuro  100

    Apreciar lenguaje con dobles sentidos  101

 

Capítulo 7 «Primera impresión», Rubén Darío, Nicaragua

Enfoques léxicos

    Cognados falsos  106

    Grupos léxicos  107

    Antónimos y sinónimos  108

Estrategia de lectura

    Reconocer elementos poéticos en la «prosa poética»  109

Enfoques gramaticales

    Usos del pretérito y del imperfecto  114

    La colocación de los adjetivos descriptivos  116

 

Capítulo 8 «La noche de los feos«, Mario Benedetti, Uruguay

Enfoques léxicos

    Cognados falsos   121

    Grupos léxicos  122

Estrategia de lectura

     Entender y apreciar un punto de vista  123

Enfoques gramaticales

    La colocación de los adjetivos descriptivos  129

    Las cláusulas con «si»  130

    El efecto de usar antónimos  131

    Variar el enfoque alternando entre los tiempos  131

 

Capítulo 9 «Axolotl», Julio Cortázar, Bélgica/Argentina

Enfoques léxicos

    Cognados falsos  135

    Grupos léxicos  136

    Expresiones útiles con «dar»  137

    Diminutivos  138

Estrategia de lectura

    Reconocer y apreciar las técnicas de un autor  138

Enfoques gramaticales

    Ser/Estar + adjetivos  146

    La colocación de los adjetivos descriptivos  146

    La manipulación de la gramática para variar la perspectiva  146

    La «a personal»  148

    Usos del pretérito y del imperfecto  149 [

 

Capítulo 10 «La mujer que llegaba a las seis», Gabriel García Márquez, Colombia

Enfoques léxicos

    Cognados falsos  153

    Grupos léxicos  154

    Expresiones útiles con «dar», «tener», «hacer», «acabar» y «volver»  157

    Antónimos y sinónimos  161

Estrategia de lectura

    Más práctica en inferir el significado de palabras desconocidas  162

Enfoques gramaticales

    Ser/Estar + adjetivos  173  

    Usos del pretérito y del imperfecto  175

    Usos del condicional  178

    Subjuntivo/Indicativo en cláusulas adverbiales  179    

    Subjuntivo/Indicativo en cláusulas adjetivales  180

 

Capítulo 11 «El dúo de la tos», Leopoldo Alas (Clarín), España

Enfoques léxicos

    Cognados falsos  184

    Grupos léxicos  186

    Equivalentes de to look (at), to look for, etc.  189

    Palabras con múltiples significados  191

    Antónimos y sinónimos  192

Estrategia de lectura

    Usar pistas gramaticales y léxicas para comprender mejor  193

Enfoques gramaticales

    Formas de tratamiento  202

    Cláusulas con «si»  203

    Adjetivos y pronombres demostrativos  204

 

Capítulo 12 «Tedy», Lupita Lago, Cuba

Enfoques léxicos

    Cognados falsos  210

    Grupos léxicos  211

    Palabras con múltiples significados   212

    Sinónimos  214

Estrategia de lectura

    Reconocer regionalismos e inferir sus significados  214

Enfoques gramaticales

    El uso de diminutivos en «Tedy»  220

    Conjetura en el pasado  222

    Otra forma del imperfecto de subjuntivo  223

 

Capítulo 13 «El lenguado», Mariella Sala, Perú

Enfoques léxicos

    Cognados falsos  227

    Grupos léxicos  228

    Palabras con múltiples significados  230

    Antónimos y sinónimos  232

Estrategia de lectura

    Anticipar vocabulario según el contexto del cuento  233

Enfoques gramaticales

    La estructura «se le» para acciones accidentales  241

    Ser versus estar + adjetivos  243

 

Capítulo 14 «No oyes ladrar los perros», Juan Rulfo, México 

Enfoques léxicos

    Cognados falsos  247

    Grupos léxicos  247

    Palabras con múltiples significados  248

    Antónimos y sinónimos  249

Estrategia de lectura

    Apreciar el valor del diálogo en la ficción  250

Enfoques gramaticales

    Contrastando el uso del artículo definido y el adjetivo posesivo para indicar posesión  256

    Formas de tratamiento  258

 

Capítulo 15 «Dos palabras», Isabel Allende, Chile

Enfoques léxicos

    Cognados falsos  263

    Grupos léxicos  264

    Palabras con múltiples significados  266

    Antónimos y sinónimos  268

Estrategia de lectura

    Reconocer y apreciar elementos del realismo mágico  269

Enfoques gramaticales

    Adjetivos descriptivos que «cambian de significado» según su posición  278

    Un análisis en contexto de pretéritos que «cambian de significado»  280

 

Manual de gramática

Sección 1: Cognados falsos

Sección 2: La colocación de los adjetivos descriptivos

Sección 3: Ser/Estar + adjetivos

Sección 4: Pretérito/imperfecto: Dos aspectos del tiempo pasado

Sección 5: El uso del subjuntivo y del indicativo en las cláusulas subordinadas

Sección 6: Cláusulas con «si»

 

Apéndice: verbos

Glosario: Español-inglés

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