L'enfant et la métaphore: Percée socio-culturelle dans les contours normatifs du cognitivisme by Frédéric CerchiaL'enfant et la métaphore: Percée socio-culturelle dans les contours normatifs du cognitivisme by Frédéric Cerchia

L'enfant et la métaphore: Percée socio-culturelle dans les contours normatifs du cognitivisme

byFrédéric Cerchia

Paperback | November 17, 2016 | French

Pricing and Purchase Info

$149.45

Earn 747 plum® points
Quantity:

Ships within 1-3 weeks

Ships free on orders over $25

Not available in stores

about

Symbole de la pensée créatrice pour quelques-uns, sauvageonne illusionniste pour de nombreux autres, la métaphore a plutôt mauvaise presse dans l’histoire de la pensée occidentale qui s’en méfie autant qu’elle redoute la force déstructurante de l’imagination. Le langage quotidien est pourtant truffé de métaphores que l’usage ne laisse plus guère apparaître comme telles mais qui structurent notre expérience du monde.

Cet ouvrage a pour but d’étudier le développement de la compréhension de métaphores chez des enfants âgés de 4 à 10 ans. Après avoir mis à l’épreuve un modèle cognitiviste de compréhension, l’auteur adopte une perspective critique relevant de la psychologie socio-culturelle sur les mêmes conduites des enfants. Ce changement radical de posture permet de décrire comment les enfants mobilisent, à certaines fins communicationnelles, divers artefacts culturels – des personnages de dessins animés ou de BD, des normes sociales ou des expériences personnelles – issus de leur environnement social. Ils démontrent ainsi disposer de compétences socio-cognitives précoces, trop souvent occultées ou considérées pêle-mêle comme « élémentaires » dans les approches plus classiques.

Diplômé en psychologie et en philosophie, Frédéric Cerchia a mené des recherches sur le développement cognitif et langagier de l’enfant dans le cadre de son travail de doctorat en sciences de l’éducation réalisé à l’Université de Lausanne. En tant que délégué à l’enfance et à la jeunesse du canton de Vaud et membre de la Commission féd...
Loading
Title:L'enfant et la métaphore: Percée socio-culturelle dans les contours normatifs du cognitivismeFormat:PaperbackDimensions:8.85 × 7.15 × 1 inPublished:November 17, 2016Publisher:Peter Lang AG, Internationaler Verlag der WissenschaftenLanguage:French

The following ISBNs are associated with this title:

ISBN - 10:3034321295

ISBN - 13:9783034321297

Look for similar items by category:

Reviews

Table of Contents

L’enfant et la métaphore en psychologie du développement – Un nouveau modèle cognitiviste de la compréhension de métaphores – Etude I : mise à l’épreuve du modèle cognitivo-pragmatique – Concepts fondamentaux d’une psychologie socio-culturelle – La rupture épistémologique – Etude II : émergence de ressources socio-culturelles – Conclusion : La métaphore, un récit prêt à éclore ?