Non Solo Calcoli: Domande E Risposte Sui Perché Della Matematica by Vinicio VillaniNon Solo Calcoli: Domande E Risposte Sui Perché Della Matematica by Vinicio Villani

Non Solo Calcoli: Domande E Risposte Sui Perché Della Matematica

byVinicio Villani, Claudio Bernardi, Porcaro Roberto

Paperback | October 2, 2012 | Italian

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Nell'infanzia si pongono i classici interrogativi con tanti "perché?". Purtroppo poi, nel corso dell'educazione matematica, la curiosità diminuisce e spesso ci si accontenta di chiedere "come si fa?". Questo libro è dedicato ai perché della logica e teoria degli insiemi, dell'analisi matematica, della probabilità e statistica. Si completano così gli argomenti di matematica insegnati a scuola, dopo i precedenti testi di V. Villani sui perché dell'algebra e geometria. Il titolo contiene un messaggio. In logica si affronta il calcolo delle proposizioni, l'analisi matematica è nota anche col nome di calcolo, la probabilità è detta calcolo delle probabilità. In tutti e tre i casi si potrebbe focalizzare l'attenzione sulla parola calcolo. Ma questo è riduttivo: il calcolo è una componente importante, ma altrettanto importante è la comprensione critica di tutto ciò che sta alla base dei calcoli. Il libro è rivolto a chi insegna matematica e a tutte le persone che hanno conservato una genuina curiosità scientifica.
Title:Non Solo Calcoli: Domande E Risposte Sui Perché Della MatematicaFormat:PaperbackPublished:October 2, 2012Publisher:Springer MilanLanguage:Italian

The following ISBNs are associated with this title:

ISBN - 10:8847026091

ISBN - 13:9788847026094

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Reviews

Table of Contents

Logica e Teoria degli insiemi.- Analisi matematica.- Probabilità e Statistica.

Editorial Reviews

From the reviews:"This book is a very stimulating and useful book for mathematics educators and mathematicians, as well as educators in general. . The style is pleasant and the exposition flows smoothly, with accessible and at the same time rigorous language. It gives hints and very appropriate comments for the teachers. A few footnotes clarify some points and interesting references help the teacher to explore new topics. Essentially it is a conceptual presentation of the basic subjects of Mathematics." (Ubiratan D'Ambrosio, zbMATH, Vol. 1282, 2014)