Pädagogische Aspekte der Trainingsgestaltung im Kinderfußball: Am Beispiel der Football Academy Germany by Rexhep Kushutani

Pädagogische Aspekte der Trainingsgestaltung im Kinderfußball: Am Beispiel der Football Academy…

byRexhep Kushutani

Kobo ebook | October 18, 2010 | German

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,3, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der hier vorgestellten Arbeit ist die Untersuchung von pädagogischen Aspekten im Kinderfußball am Beispiel der Football Academy Germany (F.A.G). Hintergrund ist die Fragestellung, ob sich anhand der Trainingsgestaltung und der Vermittlung von Werten wie Disziplin, Fairness, Selbstständigkeit, Verantwortung und Teamfähigkeit die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder und Jugendlichen berücksichtigt und gefördert wird. Dazu wird zunächst beschrieben, welche wesentlichen pädagogischen Grundlagen im Kinderfußball für einen Trainer wichtig sind und welche Möglichkeiten der Fußball zur Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern bietet. Um herauszufinden, ob Kinder und Jugendliche bei der F.A.G nicht nur sportlich, sondern auch ganzheitlich gefördert werden, wurde ein Fragebogen entwickelt, der bezüglich des Aufbaus und im Hinblick auf die Fragenformulierung für, die Kinder und die Trainer gleich war und aus standardisierten geschlossenen Fragen bestand. Diese Arbeit soll nachweisen, ob und welche pädagogischen Aspekte durch die Trainer der F.A.G berücksichtigt werden, um Kinder und Jugendliche bei ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Außerdem sollen pädagogische Aspekte im Kinder- und Jugendfußballtraining aufgedeckt werden. Gleichzeitig soll verdeutlicht werden wie essentiell pädagogische Fähigkeiten eines Trainers bzw. Ausbilders sind, um Kindern und Jugendlichen eine optimale sportliche und ganzheitliche persönliche Entwicklung zu bieten.
Title:Pädagogische Aspekte der Trainingsgestaltung im Kinderfußball: Am Beispiel der Football Academy…Format:Kobo ebookPublished:October 18, 2010Publisher:GRIN VerlagLanguage:German

The following ISBNs are associated with this title:

ISBN - 10:3640725220

ISBN - 13:9783640725229

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