Quereinsteiger: Wechsel von der staatlichen Regelgrundschule in die Waldorfschule by Ulrike Luise KellerQuereinsteiger: Wechsel von der staatlichen Regelgrundschule in die Waldorfschule by Ulrike Luise Keller

Quereinsteiger: Wechsel von der staatlichen Regelgrundschule in die Waldorfschule

byUlrike Luise Keller

Paperback | October 28, 2008 | German

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Diese Studie setzt an einer Schnittstelle zwischen staatlichem Regelschulsystem und Waldorfschule an. Sie beleuchtet die Schulwirklichkeit an Waldorfschulen und deckt die Schwächen des staatlichen Schulsystems und des tatsächlichen Handelns seiner LehrerInnen auf. Es werden einerseits die Motive von Eltern und Kindern für das Verlassen der staatlichen Regelgrundschule erläutert; andererseits ergibt sich ein deutliches Bild vom Lernen und Leben in der Waldorfschule. Im Rahmen einer Fragebogenerhebung machen 478 Eltern von Quereinsteigern, die zum Erhebungszeitpunkt die erste bis fünfte Klasse einer Waldorfschule besuchten, Angaben zu den Veränderungen ihres Kindes nach erfolgtem Schulwechsel sowie zu Fragen ihrer eigenen Zufriedenheit. Im Vergleich der beiden Schulsysteme entwirft die Autorin Merkmale einer "guten" Schule, in der Kinder mit Freude und Erfolg lernen. Abschließende Reformvorschläge richten sich an beide Schulformen.
Dr. phil. Ulrike Luise Keller promovierte bei Prof. Dr. Gabriele Weigand und Prof. Dr. Heiner Barz an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Sie ist ausgebildete Realschullehrerin und nach Unterrichtstätigkeit im Förder-, Grund-, Haupt- und Realschulbereich Klassenlehrerin an der Freien Waldorfschule Mannheim.
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Title:Quereinsteiger: Wechsel von der staatlichen Regelgrundschule in die WaldorfschuleFormat:PaperbackPublished:October 28, 2008Publisher:VS Verlag für SozialwissenschaftenLanguage:German

The following ISBNs are associated with this title:

ISBN - 10:3531163647

ISBN - 13:9783531163642

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Table of Contents

Gründe und Ursachen des Schulwechsels - Der Wechsel an die Waldorfschule: Hoffnungen und Erwartungen der Eltern, Ergebnisse im Schulalltag - Das Wohlbefinden des Kindes: die Leistungserziehung, das soziale Miteinander - Notwendige Veränderungen in beiden Schulformen