Schreibdidaktik und das Textmuster 'Berichten': Definitionen, didaktische Hinweise für den Unterricht, Kritik einer Aufgabenstellung und Vorschlag f by Christiane Streubel

Schreibdidaktik und das Textmuster 'Berichten': Definitionen, didaktische Hinweise für den…

byChristiane Streubel

Kobo ebook | August 15, 2012 | German

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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen (Germanistik), Veranstaltung: Schreiben in der Sekundarstufe I: Analyse und Bewertung von Schülertexten, Sprache: Deutsch, Abstract: In dem Beitrag werden nach dem neuesten Stand der Forschungen der Schreibdidaktik die Besonderheiten das Textmusters 'Berichten' diskutiert. Die Merkmale dieser Textsorte werden präzise definiert sowie die Unterkategorien Erfahrungsbericht, Sachstandsbericht und Erlebnisbericht erläutert. Der Beitrag erörtert anschließend am Beispiel einer Aufgabe aus der Lernstandserhebung NRW für das Fach Deutsch des Jahres 2011 Problematiken der Aufgabenstellung. Abschließend wird ein Vorschlag für ein Bewertungsraster begründet verworfen sowie auf der Basis dieser Kritik eine modifizierte Version erarbeitet, die für die konkrete Unterrichtspraxis einsetzbar ist.

Title:Schreibdidaktik und das Textmuster 'Berichten': Definitionen, didaktische Hinweise für den…Format:Kobo ebookPublished:August 15, 2012Publisher:GRIN VerlagLanguage:German

The following ISBNs are associated with this title:

ISBN - 10:3656258392

ISBN - 13:9783656258391

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