Unterricht in jahrgangsgemischten Lerngruppen: Welcher Faktoren bedarf es zum Gelingen von Unterricht in altersheterogenen Lerngruppen? by Vanessa Söllner-Kohler

Unterricht in jahrgangsgemischten Lerngruppen: Welcher Faktoren bedarf es zum Gelingen von…

byVanessa Söllner-Kohler

Kobo ebook | September 19, 2011 | German

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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Heidelberg (Sonderpädagogik), Veranstaltung: Zum Umgang mit Heterogenität in Grund- und Sonderschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Seminararbeit thematisiert den Unterricht in jahrgangsgemischten Lerngruppen. Im Folgenden wird zuerst auf die geschichtliche Einordnung des Lernens in altersgemischten Gruppen eingegangen werden. Im Anschluss gibt es eine Vorstellung konkreter Umsetzungen verschiedener Modelle an einzelnen Schulen in Deutschland. Des Weiteren werden Aspekte altersgemischten Lernens aus heutiger Sicht erläutert. Damit wird auch auf die Bedeutung dieser Unterrichtsform eingegangen. Abschließend werden förderliche Faktoren in einer Zusammenfassung anschaulich gemacht.

Title:Unterricht in jahrgangsgemischten Lerngruppen: Welcher Faktoren bedarf es zum Gelingen von…Format:Kobo ebookPublished:September 19, 2011Publisher:GRIN VerlagLanguage:German

The following ISBNs are associated with this title:

ISBN - 10:3656009716

ISBN - 13:9783656009719

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