Questioning the Classroom: Perspectives on Canadian Education

21 décembre 2015|
Questioning the Classroom: Perspectives on Canadian Education de Dianne Gereluk
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description

Questioning the Classroom is organized around key philosophical questions that engage students with major debates in Canadian education and highlight the practical implications for future educators. This thought-provoking introduction encourages students to develop a personally meaningful philosophy of education that they can take with them into classroom practice.
Dianne Gereluk is associate professor and associate dean of the undergraduate program in the Faculty of Education at the University of Calgary. Her research examines the parameters of cultural and religious accommodations in schools in liberal democracies. She is author of Education and Community (Continuum, 2006), Symbolic Clothing in...
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Titre :Questioning the Classroom: Perspectives on Canadian Education
Format :Couverture souple
Dimensions de l'article :288 pages, 9 X 7 X 0.55 po
Dimensions à l'expédition :288 pages, 9 X 7 X 0.55 po
Publié le :21 décembre 2015
Publié par :Oxford University Press
Langue :anglais
Convient aux âges :Tous les âges
ISBN - 13 :9780199010035

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